Implementasi Metode Ummi untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Santri di Rumah Qurani Utsman Bin Affan Majene

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode Ummi dalam meningkatkan kemampuan membaca AL-Quran santri di Rumah Qur’ani Utsman Bin Affan Majene. Menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi dengan informan Direktur Rumah Qur’ani, ustazah, santri dan orang tua santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode Ummi di Rumah Qur’ani Utsman Bin Affan dilaksanakan sesuai dengan ketentuan metode Ummi melalui beberapa aspek utama yaitu melakukan pendekatan pembelajar berupa pendekatan secara langsung, mengulang-ulang bacaan, dan kasih sayang yang tulus, menggunakan beberapa model pembelajaran dalam prose pembelajaran. Rekrutmen pengajar telah sesuai dengan 10 pilar mutu pengajar metode Ummi, sebagian besar pengajar di Rumah Qur’ani sudah mengikuti pelatihan dan sertifikasi resmi dari Ummi Foundation sehingga kompetensi dalam mengajar dan membimbing santri terjamin. Menggunakan tujuh tahapan pembelajaran yaitu pembukaan, apersepsi, penanaman konsep, pemahaman konsep, latihan/keterampilan, evaluasi dan penutup, melalui 7 tahapan tersebut santri memperoleh pengalaman belajar yang sistematis, terarah dan menyenangkan. Metode Ummi melakukan dua evaluasi yaitu evaluasi harian dilakukan setiap hari pada proses pembelajaran dan evaluasi kenaikan jilid dilakukan ketika santri sudah menyelesaikan jilid dan ingin pindah ke jilid selanjutnya. Metode ini terbukti membantu santri dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an karena memiliki sistem yang terstruktur sehingga proses pembelajaran terarah dan dapat memenuhi target dengan baik, sehingga kemampuan membaca Al-Qur’an degan baik dan benar sesuai dengan kaidahnya. Kata Kunci: Metode Ummi, Membaca Al-Quran, Kemampuan Membaca, Santri, Rumah Qur’ani.