Skripsi Mahasiswa Prodi Pendidikan Agama Islam

Permanent URI for this collection

https://repository.stainmajene.ac.id/handle/123456789/83

Browse

Recent Submissions

Now showing 1 - 5 of 437
  • Item
    Implementasi Model Discovery Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Di Kelas XI Merdeka 3 MAN 1 Polman.
    (Repository STAIN Majene, 2026-07-24) Muhammad. Agung
    Skripsi ini membahas tentang evektivitas penerapan model discovery learning dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran al- qur’an hadits di kelas XI Merdeka 3 MAN 1 Polman. Penelitian ini bertujuan untuk menguji: (1) hasil belajar peserta didik sebelum penerapan model pembelajaran discovery learning, (2) hasil belajar peserta didik setelah penerapan model discovery learning, (3) evektivitas penerpan model discovery learning dalam meningkatakan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimen dan desain one group pretest-posttest. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas XI Merdeka 3 MAN 1 Polman yang berjumlah 34 orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik nonprobability sampling, yaitu teknik total sampling atau sampling jenuh, sehingga seluruh peserta didik dalam populasi dijadikan sampel penelitian. Metode pengumpulan data dilakukan melalui angket pernyataan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil belajar peserta didik sebelum penerapan model Discovery Learning berada pada kategori hasil belajar cukup dengan rata-rata nilai pre-test sebesar 85,17, (2) hasil belajar peserta didik setelah penerapan model Discovery Larning berada pada kategori hasil belajar baik dengan rata-rata nilai post-test sebesar 90,53 dan (3) . Hal ini dapat dilihat hasil uji Statistik pretest dan posttest dengan menggunakan uji wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) 0.039<0,05. Berdasarkan antara hasil pretest dan posttest menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan bahwa hipotesis alternatif H 1 diterima dan H 0 ditolak.
  • Item
    :Dampak Lingkungan Sosial Sekolah Terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Daerah Terpencil: Studi Kasus di SDN 7 Taukong.
    (Repository STAIN Majene, 2026-07-24) Salman
    Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak lingkungan sosial sekolah terhadap pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di daerah terpencil dengan studi kasus di SDN 7 Taukong, Desa Tandeallo, Kecamatan Ulumanda, Kabupaten Majene. Fokus penelitian mencakup kondisi lingkungan sosial sekolah, pengaruhnya terhadap proses pembelajaran PAI, serta faktor pendukung dan penghambat yang memengaruhinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan guru PAI dan peserta didik, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan lingkungan sosial sekolah tergolong kondusif dan religius, ditandai interaksi positif antara guru dan peserta didik serta pembiasaan kegiatan keagamaan seperti membaca Al-Qur’an sebelum pembelajaran, kultum saat apel pagi, dan hafalan surah pendek. Kondisi tersebut berdampak positif terhadap pembelajaran PAI, terutama dalam pembentukan sikap religius dan peningkatan antusiasme peserta didik pada kegiatan praktik keagamaan. Hambatan yang ditemukan meliputi keterbatasan sarana prasarana, kondisi geografis daerah terpencil, dan sebagian peserta didik yang kurang aktif. Faktor pendukung utama adalah keteladanan guru PAI, pembiasaan keagamaan, dan hubungan sosial harmonis antarwarga sekolah. Dengan demikian, lingkungan sosial sekolah berperan penting dalam menunjang keberhasilan pembelajaran PAI di daerah terpencil melalui interaksi sosial positif dan pembiasaan nilai keagamaan berkelanjutan. Kata Kunci: lingkungan sosial sekolah, pembelajaran PAI, daerah terpencil.
  • Item
    Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Hasil Bela- jar Peserta Didik Kelas Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Tsanawiah DDI Somba.
    (Repository STAIN Majene, 2026-07-24) Hijrana
    Tujuan penelitian ini yaitu untuk Mengetahui penggunaan media gambar dalam mata pelajaran akidahakhlak peserta didik MTs DDI Somba, mengetahui hasil belajar peserta didik MTs DDI Somba. Serta untuk mengetahui pengaruh penggunaan media gambar terhadap hasil belajar pesertadidik pada mata pelaja- ran akidah akhlak MTs DDI Somba. Metode penelitian yang digunakan ialah metode penelitian kuantitatif. Adapun sample penelitian ini yaitu sebanyak 30 orang menggunakan teknik mengambilan sample jenuh. Instrument penelitian yaitu kuesioner dan test serta dokumentasi. Analisis data menggunakan statistic deskriptif dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1. Penggunaan media gambar di Madrasah Tsanawiyah DDI Somba Kab. Majene menunjukkan hasil yang sangat baik dengan mayoritas peserta didik menjawab pernyataan sangat setuju maupun setuju dan sedikit dari peserta didik menjawab tidak setuju 2. Kemampuan me- mahami akidah akhlak yang dapat dilihat dari hasil belajar peserta didik Madrasah Tsanawiyah DDI Somba Kab. Majene menunjukkan hasil yang Sangat Baik dengan kemampuan yang tinggi dalam menjawab pertanyaan terkait materi taubat, taat, ikhlas, dan istiqamah dengan nilai rata-rata hasil belajar yaitu sebesar 79,10 sehingga dapat di kategorikan yaitu Tinggi. 3. Pengaruh penggunaan media gam- bar terhadap hasil belajar peserta didik Madrasah Tsanawiyah DDI Somba Kab. Majene menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara media gambar dan hasil belajar dengan korelasi yang kuat antara kedua variabel menun- jukkan bahwa semakin baik proses pengajaran dalam memilih metode yang di- ajarkan peserta didik semakin tinggi hasil belajar perserta didik yang dapat dibuk- tikan dari nilai p-value 0,000 < 0,05 dengan tingkat pengaruh sebesar 91,3% Kata Kunci: Penggunaan media gambar, Hasil belajar, Madrasah Tsanawiyah
  • Item
  • Item
    Implementasi Model Pembelajaran Snowball Throwing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Al- Qur’an Hadis Kelas XII C MAN 2 Polewali Mandar
    (Repository STAIN Majene, 2026-07-24) Gelang
    Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar peserta didik yang masih tergolong cukup. Hal ini terlihat dari rendahnya nilai rata-rata yang diperoleh dalam evaluasi harian dan minimnya partisipasi aktif peserta didik dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar peserta didik sebelum implementasi model pembelajaran Snowball Throwing pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadis kelas XII C MAN 2 Polewali Mandar, mengetahui hasil belajar peserta didik setelah implementasi model pembelajaran Snowball Throwing, serta menganalisis apakah implementasi model pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XII C MAN 2 Polewali Mandar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain one group pretest-posttest design. Penelitian dilaksanakan di kelas XII C MAN 2 Polewali Mandar. Dalam desain ini, kelompok subjek penelitian diberikan pretest untuk mengukur kemampuan awal, kemudian diberikan perlakuan berupa penerapan model pembelajaran Snowball Throwing, dan diakhiri dengan posttest untuk mengukur hasil belajar setelah perlakuan. Adapun hasil penelitian ini yaitu, (1) hasil pretest menunjukkan rata-rata nilai 73 dengan persentase 73% peserta didik belum tercapai dan standar deviasi 16,54. Setelah penerapan model Snowball Throwing, (2) hasil posttest meningkat dengan rata-rata 85, dengan persentase 85% peserta didik mencapai kategori cukup, dan standar deviasi menurun menjadi 11,50. (3) Berdasarkan hasil uji Wilcoxon, diperoleh nilai Z sebesar -3,425 dan nilai signifikansi 0,001 yang lebih kecil dari batas signifikansi α = 0,05. Hal ini menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest, sehingga hipotesis nol (H₀) ditolak dan hipotesis alternatif (H₁) diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Snowball Throwing cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar Al-Qur'an Hadis pada peserta didik kelas XII C MAN 2 Polman, sehingga model ini dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif metode pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Qur'an Hadis. Kata Kunci : Snowball Throwing, Hasil Belajar, Peserta Didik, Pendidikan Agama Islam