Implementasi Strategi Pembelajaran Kooperatif tipe Talking Stick dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI SMA Negeri 1 Campalagian

Abstract

ABSTRAK Nama :NisraAlfionita Nim 10156121177 Judul : Implementasi Strategi Pembelajaran Kooperatif tipe Talking Stick dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI SMA Negeri 1 Campalagian Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya motivasi belajar peserta didik ditandai dengan beberapa menunjukkan kurang semangat dalam proses pembelajaran, terlihat dari tidak adanya partisipasi aktif dalam proses pembelajaran, peserta didik juga terlihat bosan saat belajar, peserta didik menggambar dibuku, dan bermain dengan alat tulis mereka seperti pensil dan kertas. Selain itu, mereka juga terlihat tidak antusias saat guru menyampaikan materi, tidak menjawab pertanyaan yang diberikan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dankualitatif. Padapenelitian kualitatif dengan pendekatan Pre- Experimenal Design menggunakan jenis Pre-Test dan Post-Test One Group design. Sedangkan pada penelitian kualitiatif menggunakan observasi. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI Merdeka 6. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar angket sebanyak 21 soal yang diberikan kepada peserta didik pada saat Pre-test dan Post-test. Hasilanalisisdatamenunjukkanbahwarata-rataPre-testadalah83.44atau 4.17 Setelah diberi perlakuan, nilai rata-rata Post-test adalah 87.91 atau 4.39. Berdasarkanuji Pairedtest diperolehnilai signifikansi sebesar0.015< 0.05,yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan motivasi belajar sebelum dan setelah diterapkan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa implementasi strategi pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada matapelajaran Pendidikan Agama Islam KelasXI SMANegeri 1 Campalagian. KataKunci:StrategiPembelajaranKooperatif,TalkingStick,Motivasi Belajar, Pendidikan Agama Islam