EFEKTIVITAS METODE RANDOM DAILY RESTATING MATA PELAJARAN PAI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI IBB 1 DI SMA NEGERI 1 TINAMBUNG

Abstract

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah peserta didik lebih dominan sering bermain sehingga berdampak pada minat baca serta belajar peserta didik kurang dan berdampak pada hasil belajar peserta didik yang kurang maksimal selain itu peserta didik belajar secara musiman yakni belajar ketika hanya akan menghadapi ujian. Penelitian ini memiliki beberapa tujuan yakni bagaimana hasil belajar peserta didik mata pelajaran PAI sebelum menerapkan metode Random Daily Restating dan yang kedua adalah untuk mengetahui bagaimana hasil belajar peserta didik setelah menerapkan metode Random Daily Restating dan yang ketiga adalah Apakah metode Random Daily Restating efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Selain itu tujuan dalam penelitian ini adalah agar kemampuan, pemahaman dan hasil belajar peserta didik meningkat Berdasarkan masalah dalam penelitian tersebut peneliti tertarik menggunakan metode Random Daily Restating (ulangan harian acak), yakni metode yang dimana peserta didik di berikan ulangan harian acak dan dilaksanakan secara dadakan, artinya peserta didik tidak mengetahui jika akan diadakan ulangan harian, hal ini dilakukan untuk membuat peserta diidk dapat mandiri karena besar kemungkinan pembuatan contekan akan berkurang. Hasil penelitian menunjukkkan bahwa metode Random Daily Restating cukup efektif setelah melakukan penghitungan dengan menggunakan uji N Gain, diperoleh hasil 65 dengan taraf keefektifan cukup efektif, Setelah penerapan pembelajaran dengan metode randon daily restating, perolehan niali peserta didik pada mata pelajaran PAI peserta didik telah mencapai tingkat yang tinggi dengan nilai rata-rata sebesar 79. Hal ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dari nilai rata-rata pre-test yang hanya mencapai 53,3333. Analisis data posttest menunjukkan distribusi yang baik dan peningkatan yang jelas dalam hasil pembelajaran peserta didik. Adapun nilai peserta didik sebelum penerapan sebelum menerapkan metode pembelajaran Random Daily Restating menunjukkan hasil belajar peserta didik, bahwa nilai rata-rata dalam pembelajaran PAI adalah 53,3333 dengan standar deviasi sebesar 584,3485,hal ini mengindikasikan bahwa sebaran data nilai rata-rata masih kurang, mengingat standar deviasi lebih besar dari nilai rata-rata.