Implementasi Strategi Pembelajaran Active Learning tipe True or False dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Kelas IX di MTs. Al-Qalam Teppo.

Abstract

ABSTRAK

Nama : Reza Arianto Nim : 10156121163 Program Studi : Pendidikan Agama Islam Judul : Implementasi Strategi Pembelajaran Active Learning tipe True or False dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Kelas IX di MTs. Al-Qalam Teppo. Penelitian ini menguji strategi pembelajaran Active Learning tipe True or False dalam meningkatkan hasil belajar Akidah Akhlak kelas IX di MTs. Al-Qalam Teppo. Tujuan penelitian ini meliputi: 1) Analisis hasil belajar sebelum penerapan strategi Active Learning tipe True or False; 2) Analisis hasil belajar sesudah penerapan strategi Active Learning tipe True or False; dan 3) Pengujian terdapat tidaknya perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan strategi pembelajaran Active Learning tipe True or False. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif pre-eksperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian terdiri dari 23 peserta didik kelas IX B yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen penelitian menggunakan tes pre-test dan post-test berupa soal benar-salah dengan analisis statistik deskriptif dan inferensial.

Hasil penelitian menunjukkan peningkatan rata-rata nilai dari 46.04 (pre- test) menjadi 72.39 (post-test). Berdasarkan hasil uji-t paired sampel t-test dengan

nilai P-Value (0,001) < nilai alpha (0,05), sehingga H1 diterima dan H0 ditolak. Berarti terdapat perbedaan sebelum dan sesudah penerapan strategi Active Learning tipe True or False dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak. Kata Kunci: (Active Learning, True or False, Hasil Belajar, Akidah Akhlak)