Keefektifan Model Pembelajaran Team Games Tournament dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelaajran Akidah Akhlak di M.Ts P3A Guppi Rangas

Abstract

ABSTRAK

Nama : Ratna Nim : 10156121097 Program Studi : Pendidikan Agama Islam Judul : Keefektifan Model Pembelajaran Team Games Tournament dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelaajran Akidah Akhlak di M.Ts P3A Guppi Rangas Skripsi ini membahas tentang efektivitas model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas IX A di M.Ts P3A Guppi Rangas. Penelitian ini bertujuan untuk menguji: (1) Bagaimana penerapan model pembelajaran TGT mata pelajaran Akidah Akhlak di M.Ts P3A Guppi Rangas; (2) Apakah model pembelajaran TGT efektif dalam meningkatkan hasil belajar Akidah Akhlak di M.Ts P3A Guppi Rangas.

Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan pre- eksperimen menggunakan desain one group pretest-posttest. Populasi dalam

penelitian ini adalah peserta didik kelas IX A M.Ts P3A Guppi Rangas dengan

jumlah 23 orang. Metode pengumpulan data dilakukan melalui tes pre-test dan post- test berbentuk pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan meliputi statistik

deskriptif dan statistik inferensial dengan uji normalitas dan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil belajar peserta didik sebelum diterapkannya model pembelajaran TGT dengan nilai rata-rata pre-test sebesar 76,21 dan setelah diterapkannya model pembelajaran TGT, hasil belajar meningkat dengan nilai rata-rata post-test sebesar 93,31; (2) hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05), sehingga H1 diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, model pembelajaran TGT terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak.

Kata Kunci: Teams Games Tournament, Hasil Belajar, Akidah Akhlak, Model

Pembelajaran Kooperatif.