Implementasi Media Pembelajaran Kotak Belajar Ajaib (KOBELA) dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 6 Majene.

Abstract

Nama NIM Prodi Judul : Endang Sopiana : 10156122107 : Pendidikan Agama Islam (PAI) : Implementasi Media Pembelajaran Kotak Belajar Ajaib (KOBELA) dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 6 Majene. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 6 Majene, yang ditunjukkan oleh kurangnya perhatian, keterlibatan, serta suasana kelas yang kurang kondusif akibat penggunaan media pembelajaran yang kurang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Tingkat minat belajar peserta didik yang tidak menggunakan media pembelajaran KOBELA, 2) Tingkat minat belajar peserta didik yang menggunakan media pembelajaran KOBELA, 3) Apakah terdapat perbedaan antara minat belajar peserta didik antara kelas yang menggunakan media pembelajaran KOBELA dan peserta didik yang tidak menggunakan media pembelajaran KOBELA pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 6 Majene. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VIII C sebagai kelas eksperimen berjumlah 23 peserta didik yang menggunakan media pembelajaran KOBELA dan kelas VIII D sebagai kelas kontrol berjumlah 23 peserta didik yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan angket minat belajar sebanyak 29 item pernyataan yang diberikan pada saat Pre-Test dan Post-Test Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan; 1) Tingkat minat belajar peserta didik yang tidak menggunakan media pembelajaran KOBELA adalah menunjukan bahwa nilai rata-rata pre-test 3,34 termasuk dalam kategori sedang, sedangkan nilai post-test sebesar 3,78 termasuk dalam kategori tinggi; 2) Tingkat minat belajar peserta didik yang menggunakan media pembelajaran KOBELA adalah adalah menunjukan bahwa nilai rata-rata pre-test 3,23 termasuk dalam kategori sedang, sedangkan nilai rata-rata post-test sebesar 3,61 termasuk dalam kategori tinggi; 3) Perbedaan antara minat belajar peserta didik yang menggunakan media pembelajaran KOBELA dan peserta didik yang tidak menggunakan media pembelajaran KOBELA, hasil uji independent sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05, maka H1 diterima dan H0 ditolak, sehingga terdapat perbedaan minat belajar peserta didik antara kedua kelas. Dengan demikian, media KOBELA berpengaruh karena mampu meningkatkan keterlibatan aktif, interaksi, dan pengalaman belajar yang lebih bermakna sehingga mendorong minat belajar peserta didik. Kata Kunci: Media Pembelajaran KOBELA, Minat Belajar, Pendidikan Agama Islam.