Implementasi Quizizz Paper Mode sebagai Evaluasi Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik Kelas XI TKJ 2 di UPTD SMK Negeri 2 Majene

Abstract

ABSTRAK Nama NIM Prodi Judul : Annida Indah Khofiyah : 10156121197 : Pendidikan Agama Islam : Implementasi Quizizz Paper Mode sebagai Evaluasi Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik Kelas XI TKJ 2 di UPTD SMK Negeri 2 Majene Skripsi ini membahas tentang implementasi quizizz paper mode sebagai evaluasi pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar PAI peserta didik di kelas XI TKJ 2 di UPTD SMK Negeri 2 Majene. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) tingkat minat belajar peserta didik sebelum penerapan evaluasi pembelajaran menggunakan quizizz paper mode, (2) tingkat minat belajar setelah penerapan evaluasi pembelajaran menggunakan quizizz paper mode, (3) apakah penerapan evaluasi pembelajaran menggunakan quizizz paper mode dapat meningkatkan minat belajar peserta di UPTD SMK Negeri 2 Majene. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendektan eksperimen yaitu desain one-group Pretest-Posttest. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI TKJ dan sampel nya adalah kelas XI TKJ 2 dengan 30 peserta didik. Adapun teknik pengambilan data dengan menggunakan angket dan instrumennya adalah lembar angket pretes-posttest dengan teknik analisis data statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan menggunakan uji normalitas dan hipotesis dengan menggunakan wilcoxon singned ranks test. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan: (1) tingkat minat belajar PAI peserta didik sebelum penerapan evaluasi pembelajaran quizizz paper mode termasuk kategori rendah dengan perolehan skor sebesar 2,498; (2) tingkat minat belajar PAI peserta didik setelah penerapan evaluasi pembelajaran quizizz paper mode termasuk kategori tinggi dengan perolehan skor sebesar 3,205; (3) terdapat peningkatan minat belajar PAI sebelum dan sesudah diterapkannya evaluasi pembelajaran quizizz paper mode di kelas XI TKJ 2 di UPTD SMK Negeri 2 Majene dengan dibuktikan hasil uji hipotesis menggunakan wilcoxon singned ranks test dengan perolehan nilai sig. Sebesar 0,00 < 0,05 sehingga hipotesis H1 diterima dan H0 ditolak.