Upaya Guru Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Implementasi Pembelajaran Berbasis Sumber (Resource Based Learning) Pada Mata Pelajaran Fiqih Dikelas VIII MTs Guppi Majene

Abstract

ABSTRAK

Nama : Hikmayani Nim : 10156120123 Program Studi : Pendidikan Agama Islam Judul : Upaya Guru Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Implementasi Pembelajaran Berbasis Sumber (Resource Based Learning) Pada Mata Pelajaran Fiqih Dikelas VIII MTs Guppi Majene Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui implementasi pembelajaran berbasis sumber (resource based learning) pada mata pelajaran fiqih dikelas VIII MTs Guppi Majene. Permasalahan yang penulis angkat dalam penelitian ini adalah Bagaimana upaya guru dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui implementasi pembelajaran berbasis sumber (resource based learning) pada mata pelajaran fiqih di kelas VIII MTs guppi majene Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif Deskriptif menggunakan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi wawancara dan dokumentasi. Sumber data menggunakan reduksi data,penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa implentasi pembelajaran berbasis sumber (resource base learning) di kelas VIII MTs Guppi Majene, dilaksanakan dengan baik. Dengan memulai pembelajaran dengan model RBL terlebih dahulu menyampaikan materi secara lisan kepada peserta didik untuk menyampaikan informasi yang memerlukan penjelasan mendetail, dilanjutkan dengan peserta didik mencari informasi dari berbagai sumber dan diakhiri dengan pendidik menyimpulkan hasil belajar yang telah dipaparkan dan evalausi untuk mengukur pemahaman peserta didik memberikan tes berupa pertanyaan atau quis dari hasil belajar peserta didik. Namun siswa mengalami beberapa kesulitan, dalam mengimplementasikan pembelajaran berbasis (resource based learning). Karena keterbatasan waktu untuk memahami materi