IMPLEMENTASI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KERJASAMA PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI KELAS VIII B MTs P3A GUPPI RANGAS

Abstract

ABSTRAK Nama : Salamatia Nim : 10156120201 Prodi : Pendidikan Agama Islam Judul : Implementasi Model Cooperative Learning Tipe Team Games Tournament untuk Meningkatkan Sikap Kerjasama Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs P3A GUPPI Rangas.

Skripsi ini membahas tentang pelaksanaan model cooperative learning tipe team games tournament untuk meningkatkan sikap kerjasama peserta didik pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs P3A GUPPI Rangas. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model cooperative learning tipe team games tournament dapat meningkatkan sikap kerjasama peserta didik pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs P3A GUPPI Rangas. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen, yaitu desai ¬One Group Pre-test Post-test. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII B MTs P3A GUPPI Rangas dengan jumlah populasi sebanyak 23 peserta didik dan sampel penelitian juga seluruh peserta didik kelas VIII B MTs P3A GUPPI Rangas. teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling, yaitu seluruh populasi dijadikan sampel karena jumlah populasi kurang dari 30 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan instrumennya adalah lembar kuesioner pre-test dan post-test dengan menggunakan teknik analisis data, yaitu analisis statistik deskriptif dan statistic inferensial dengan menggunakan uji normalitas serta uji-t test (paired samples test). Hasil dari penyebaran kuesioner pre-test sikap kerjasama pada 18 pernyataan dan sebanyak 23 peserta didik dari tabel kelas interval menunjukkan pada kategori rendah, kemudian dari hasil post-test tabel kelas interval menunjukkan pada kategori sedang. Adapun hasil uji t-test (paired samples test) memperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 kurang dari 0,05 atau 0,000 < dari 0,05. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwasanya H1 diterima dan H0 ditolak, artinya pelaksanaan model cooperative learning tipe team games tournament dapat meningkatkan kerjasama peserta didik pada mata pelajaran akidah akhlak di kelas VIII B MTs P3A GUPPI Rangas. Kata Kunci: Model Pembelajaran Team Games Tournament, Sikap Kerjasama, Akidah Akhlak.