PERAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PEMBENTUKAN AKHLAK MAHMU>DAH DAN MAZ|MU>MAH PESERTA DIDIK DI SMPN SATAP TANDASSURA KABUPATEN POLEWALI MANDAR
PERAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PEMBENTUKAN AKHLAK MAHMU>DAH DAN MAZ|MU>MAH PESERTA DIDIK DI SMPN SATAP TANDASSURA KABUPATEN POLEWALI MANDAR
No Thumbnail Available
Date
2024-05-21
Authors
NAJIBA ARLINDA
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
STAIN MAJENE
Abstract
ABSTRAK
Nama : Najiba Arlinda
NIM : 10156118060
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Judul : Peran Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Pembentukan Akhlak Mahmu>dah Dan Maz|mu>mah Peserta Didik Di Smpn Satap Tandassura Kabupaten Polewali Mandar.
Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: (1) Peran pergaulan teman sebaya terhadap peserta didik, (2) Akhlak yang terbentuk berdasarkan faktor pergaulan teman sebaya.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang membangun makna berdasarkan data lapangan. Prosedur penelitian kualitatif ini, menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati. Pengumpulan data dilakukan dengan menerapkan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengujian keabsaan data dilakukan dengan teknik triangulasi data dengan memanfaatkan triangulasi sumber. Narasumber dalam penelitian ini yaitu guru wali kelas, guru mapel, dan guru PAI, serta peserta didik kelas VIII.
Hasil penelitian ini yaitu, peran pergaulan teman sebaya terhadap pembentukan akhlak peserta didik yaitu perannya dalam membantu perkembangan sosial, membantu perkembangan moral, dan memberi dorongan emosional. Pertama, perannya dalam membantu perkembangan sosial dengan memberi dukungan kepada peserta didik dalam mengembangkan kemampuan sosialnya seperti memperluas pergaulan dan pengembangan rasa percaya diri. Kedua, peran teman sebaya dalam membantu perkembangan moral dengan menjadi teladan dan pemberi nasehat agar peserta didik mampu membedakan hal yang baik dan buruk. Ketiga, peran teman sebaya dalam memberi dorongan emosional agar peserta didik lebih terbuka dan belajar untuk mengekspresikan apa yang dirasakan dengan adanya rasa percaya pada teman sebaya. Akhlak mahmu>dah dan maz|mu>mah yang terbentuk berdasarkan dari adanya peran teman sebaya diantaranya akhlak mahmu>dah toleransi, jujur, sopan santun, dan akhlak maz|mu>mah ghibah, berbahasa kasar, bohong.
Kata Kunci:Pergaulan Teman Sebaya, Akhlak Mahmu>dah dan Maz|mu>mah, SMPN SATAP Tandassura.