Analisis Peran Guru dalam Menciptakan Suasana Pembelajaran Menyenangkan Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas VIII A di MTs Negeri 1 Majene.

Abstract

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana peran guru sebagai fasilitator pada mata pelajaran fiqih dan bagaimana peran guru fiqih dalam menciptakan suasana pembelajaran menyenangkan kelas VIII A di Mts Negeri 1 Majene. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peran guru fiqih dalam menciptakan suasana pembelajaran menyenangkan kelas VIII A di Mts Negeri 1 Majene. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk mendeskripsikan peran guru fiqih dalam menciptakan suasana pembelajaran menyenangkan di lapangan. pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian yang diperoleh dalam penelitian ini adalah terdapat beberapa hal yang diterapkan oleh guru dalam memfasilitasi peserta didik yaitu: 1. Lingkungan belajar yang kondusif, 2. Penyediaan akses dan dukungan sumber belajar, dan terdapat peran guru fiqih dalam menciptakan suasana pembelajaran menyenangkan yang diantaranya yaitu: 1. Relevansi dan kebermaknaan, 2. Metode disesuaikan dengan materi pembelajaran.

Kata kunci: Peran Guru, fasilitator, Suasana Pembelajaran Menyenangkan, Fiqih, MTs Negeri.