PENGEMBANGAN MEDIA BERBASIS VIDEO PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS X MULTIMEDIA MAN 1 MAJENE

Abstract

Skripsi ini membahas tentang pengembangan media berbasis video pembelajaran akidah akhlak kelas X Multimedia MAN 1 Majene. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) analisis kebutuhan media berbasis video pembelajaran akidah akhlak kelas X multimedia MAN 1 Majene, (2) kelayakan media berbasis video pembelajaran akidah akhlak kelas X multimedia MAN 1 Majene, (3) keterlaksanaan media berbasis video pembelajaran akidah akhlak kelas X multimedia MAN 1 Majene, (4) keefektifan media berbasis video pembelajaran akidah akhlak kelas X multimedia MAN 1 Majene. Pendekatan yang digunakan adalah (ADDIE), yaitu: Analys (analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), dan Implementation (Implementasi), dan Evaluation (evaluasi), dengan jenis penelitian R&D. Subjek pada penelitian ini ialah ahli media, ahli materi dan objek penelitian ini ialah peserta didik kelas x multimedia dan kelas x sains. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan ialah observasi, kuesioner, wawancara, dokumentasi. Proses pengembangan media berbasis video pembelajaran pada mata pelajaran Akidah Akhlak materi Menghormati Orang Tua dan Guru melalui 5 tahapan yaitu Analys (anlisis), Design (perancangan), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), Evaluation (evaluasi) dengan melakukan uji validatas oleh 3 orang ahli ( 2 ahli materi dan 1 ahli media), uji coba lebih lanjut oleh 26 peserta didik dan uji coba terbatas oleh 7 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan kualitas video pembelajaran pada materi menghormati orang tua dan guru memperoleh persentase dengan kriteria sangat layak dari ahli media dan 86,8% dengan kriteria layak dari ahli materi 1 % 2 adalah 79,6% sehingga dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran pada materi hidup mulia dengan menghormati orang tua dan guru ini valid untuk digunakan disekolah. Bahkan respon peserta didik terhadap media berbasis video pembelajaransangat baik dengan persentase; uji coba lanjut peserta didik 7 orang dengan rata-rata persentase 81% dengan kriteria sangat baik. Sedangkan uji coba lanjut peserta didik 26 orang dengan rata-rata persentase 94% dengan kriteria sangat baik.