Pengaruh kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama islam peserta didik di SMP Negeri 1 Majene.
Pengaruh kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama islam peserta didik di SMP Negeri 1 Majene.
No Thumbnail Available
Date
2025-12-24
Authors
Nur Alia
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Repository STAIN MAJENE
Abstract
ABSTRAK
Nama : Nur Alia
Nim : 10156121116
Judul : Pengaruh kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap motivasi
belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama
islam peserta didik di SMP Negeri 1 Majene.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kondisi sosial ekonomi
orang tua peserta didik di SMP Negeri 1 Majene, (2) mengetahui tingkat motivasi
belajar peserta didik di SMP Negeri 1 Majene, (3) apakah terdapat pengaruh
kondisi sosial ekonomi peserta didik terhadap motivasi belajar pada mata
pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Majene.
Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dan menggunakan
metode asosiatif kausal dengan pendekatan Ex Post Facto. Peneliti memperoleh
data dari pembagian kuesioner/angket kepada 188 responden. Pengujian
instrumen menggunakan uji validasi dan reliabelitas. Sedangkan metode analisis
data menggunakan uji sperman dan regresi logistik ordinal. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa: (1) Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa pendidikan
dan pekerjaan orang tua umumnya berada pada tingkat menengah, sedangkan
pendapatan cenderung rendah. Nilai rata-rata pendidikan bapak adalah 3,16 dan
ibu 3,54 pada skala 1–7. Rata-rata pekerjaan bapak 3,59 dan ibu 2,89, serta rata-
rata pendapatan orang tua sebesar 1,93. Hal ini menggambarkan bahwa kondisi
sosial ekonomi orang tua peserta didik cukup beragam, dengan dominasi tingkat
ekonomi menengah ke bawah. (2) untuk variabel motivasi belajar rata-rata skor
yang diperoleh peserta didik adalah 76,19 dari rentang skor 54 hingga 109. Hal ini
menunjukkan bahwa secara umum peserta didik memiliki motivasi belajar yang
cukup baik. (3) Hasil analisis korelasi Sperman's Rho menunjukkan bahwa
terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kondisi sosial ekonomi orang
tua terutama pada aspek pendidikan dan pendapatan orang tua terhadap motivasi
belajar peserta didik di SMP Negeri 1 Majene. Dengan demikian, Ha diterima dan
H0 ditolak.
Kata kunci: Kondisi Sosial Ekonomi, Pendidikan Orang Tua, Pekerjaan
Orang Tua, Pendapatan Orang Tua, Motivasi Belajar,
Spearman's Rho.