EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS IX F DI SMP NEGERI 2 MAJENE

Abstract

Skripsi ini membahas tentang efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama islam kelas IX F di SMP Negeri 2 Majene. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) minat belajar peserta didik sebelum menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing, (2) minat peserta didik setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing, (3) efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing dalam meningkatkan minat belajar kelas IX F di SMP Negeri 2 Majene. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen yaitu desain One-Group Prestest-Posttest. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IX F di SMP Negeri 2 Majene dengan jumlah 24 orang peserta didik, sedangkan sampel penelitian adalah juga seluruh peserta didik kelas IX F . Teknik pengambilan sampel adalah total sampling, yaitu seluruh populasi dijadikan sampel karena jumlah populasi kurang dari 30 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan instrumennya adalah lembar angket. Dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis yaitu statistik deskriptif dan statistik inferensial. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Minat belajar peserta didik sebelum penerapan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing pada mata pelajaran PAI kelas IX F di SMP Negeri 2 Majene berada dalam kategori rendah. Hal ini dapat diketahui berdasarkan perhitungan dengan menggunkan skala likert memperoleh hasil nilai rata-rata 2,50. (2) Minat belajar peserta didik setelah penerapan model snowball throwing pada mata pelajaran PAI kelas IX F di SMP Negeri 2 Majene berada dalam kategori tinggi. Hal ini dapat diketahui berdasarkan perhitungan dengan menggunkan skala likert memperoleh hasil nilai rata-rata 2,8. (3) penerapan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing efektif dalam meningkatkan minat belajar peserta didik, yakni nilai signifikasi adalah 0,000 atau <nilaialpha0,05.