Pengaruh Mata Kuliah Microteaching terhadap Kompetensi Mahasiswa Sebagai Calon Guru pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Angkatan 2022 di STAIN Majene.

Abstract

Nama : Haysa NIM : 10156122154 Program Studi : Pendidikan Agama Islam (PAI) Judul : Pengaruh Mata Kuliah Microteaching terhadap Kompetensi Mahasiswa Sebagai Calon Guru pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Angkatan 2022 di STAIN Majene. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kompetensi bagi seorang guru, yang meliputi aspek pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh pemahaman mata kuliah microteaching terhadap keempat dimensi kompetensi tersebut, baik secara parsial maupun simultan. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan populasi seluruh mahasiswa PAI Angkatan 2022 yang berjumlah 100 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, sedangkan analisis data dilakukan dengan teknik regresi linear sederhana dan uji multivariat (MANOVA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial: (1) Pemahaman Microteaching berpengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi pedagogik dengan nilai R Square sebesar 0,125 atau 12,5% dan nilai signifikansi 0,001 < 0,05; (2) Terhadap kompetensi kepribadian dengan nilai R Square sebesar 0,098 atau 9,8% dan nilai signifikansi 0,002 < 0,05; (3) Terhadap kompetensi sosial dengan nilai R Square sebesar 0,107 atau 10,7% dan nilai signifikansi 0,001 < 0,05; serta (4) Terhadap kompetensi profesional dengan nilai R Square sebesar 0,079 atau 7,9% dan nilai signifikansi 0,005 < 0,05. ecara parsial semua variabel memiliki nilai signifikansi < 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Namun secara simultan, pengaruh variabel tersebut tidak menunjukkan hasil yang signifikan dengan nilai signifikansi 0,276 > 0,05 dan kontribusi sebesar 4,5%. Secara simultan nilai signifikansi > 0,05 sehingga H0 diterima dan H1 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa mata kuliah Microteaching memberikan kontribusi yang nyata terhadap pembentukan setiap aspek kompetensi mahasiswa secara individu, meskipun secara keseluruhan pembentukan kompetensi tersebut juga sangat dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar variabel yang diteliti. Kata Kunci: Microteaching, Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Kepribadian, Kompetensi Sosial, Kompetensi Profesional.