PEMBINAAN AKHLAK PESERTA DIDIK MELALUI PROGRAM PONDOK DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 MAJENE

Abstract

ABSTRAK

Nama : FALDI NIM : 10156120162 Program Studi : Pendidikan Agama Islam Judul : Pembinaan Akhlak Peserta Didik melalui Program Pondok di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Majene

Pokok permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah pembinaan akhlak peserta didik melalui program pondok madrasah. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi program pondok madrasah dan mendeskripsikan dampak serta faktor-faktor yang mempengaruhi program pondok di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Majene. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode pendekatan fenomenologi, peneliti memperoleh data dari wawancara dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) program pondok berfokus pada pembinaan akhlak peserta didik, kemampuan membaca dan pengetahuan tentang salat. Program pondok bertujuan sebagai pembentukan karakter, pendidikan agama yang kuat, pengembangan kesadaran serta pengembangan karakter sosial. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan, yakni metode tutor sebaya, pembiasaan (ibadah), dan ceramah. (2) Program pondok berdampak positif baik dari segi pengetahuan maupun akhlak, dengan materi yang disajikan melalui metode keteladanan dan pembiasaan. (3) Faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan program pondok, faktor pendorong meliputi: dukungan kepala madrasah dan guru pembina, sarana dan prasarana, serta adanya dukungan dari orang tua peserta didik. kemudian yang menjadi faktor penghambat meliputi: kecanduan dalam penggunaan gadget, kurang antusiasnya peserta didik mengikuti program pondok, kurangnya dukungan orang tua, dan kendala waktu. Kata Kunci: Pembinaan Akhlak, Program Pondok Madrasah.