PENERAPAN METODE TATHBIQ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERSERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MAS P3A GUPPI RANGAS

Abstract

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana hasil belajar peserta didik sebelum penerapan metode tathb q pada Mata Pelajaran Fikih di kelas X Bahasa II MAS P3A Guppi Rangas (2) Bagaimana hasil belajar peserta didik setelah penerapan metode tathb q pada Mata Pelajaran Fikih di kelas X Bahasa II MAS P3A Guppi Rangas. (3) Apakah terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Fikih di kelas X Bahasa II MAS P3A GUPPI RANGAS dengan menggunakan metode Tathb q. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Prosedur penelitian eksperimen ini, menghasilkan data berupa angka atau bilangan yang diperoleh dari responden. Pengumpulan data dilakukan dengan cara menggunakan lembar observasi keterampilan peserta didik dengan (pretest) dan (post-test). Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistika deskriptif dan statistika inferensial. Hasil penelitian ini yaitu: Terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Fikih di kelas X Bahasa II MAS P3A GUPPI RANGAS dengan menggunakan metode Tathb q dengan hasil yang diperoleh peneliti berdasarkan uji paired sample t-test yang menunjukkan bahwa sebelum diberikan treatmen, terdapat 19 peserta didik yang memiliki kemampuan psikomotorik sangat rendah dengan persentase 100%. Namun setelah diberikan treatment dengan menerapkan metode pembelajaran Tathb q dengan hasil uji nilai post test menunjukkan bahwa dari 19 responden sebanyak 9 peserta didik memiliki kemampuan psikomotorik berada pada kategori sangat tinggi dengan hasil persentase 47,3%, sedangkan peserta didik lainnya berada pada kategori tinggi memiliki hasil persentase 47,3% dengan jumlah 9 peserta didik dan 1 berada pada kategori sedang dengan hasil persentase 5,4%. Hal ini menunjukkan bahwa pada penerapan metode pembelajaran Tathb q dapat meningkatan hasil belajar psikomotorik peserta didik. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis paired sample t-test yang menunjukkan bahwa nilai sig (2–tailed) senilai 0,000 < 0,005 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima, artinya bahwa dengan menerapkan metode Tathb q mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Fikih Materi Pemulasaraan jenazah di kelas X Bahasa II MAS P3A Guppi Rangas.