IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH ALIYAH SWASTA MIFTAHUL JIHAD TANDE

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Aliyah Swasta Miftahul Jihad Tande dengan rumusan masalah: (1). Apakah terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Aliyah Swasta Miftahul Jihad Tande sebelum dan setelah diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together. (2). Bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam pada kelas XI Madrasah Aliyah Swasta Miftahul Jihad Tande. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif tipe one group pretest-postest design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 75 orang, sampel pada penelitian ini berjumlah 30 orang diambil dengan teknik simple rondom sampling. Instrument yang digunakan adalah instrument tes hasil belajar siswa berupa pilihan ganda sebanyak 25 nomor. Sedangkan analisi yang digunakan adalah analis deskriptif dan analisis inferensial (uji normalitas dan uji hipotesis). Dari hasil penelitian ada perbedaan hasil belajar peserta didik pada kelas XI di Madrasah Aliyah Swasta Miftahul Jihad Tande dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together.Dan penerapan model pembelajaran Numbered Head Together memperlihatkan bahwa peserta didik lebih antusias dan lebih aktif dalam proses belajar mengajar.