Penerapan Media Pembelajaran Media Strip Story pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik kelas IV A MI Nuhiyah Pambusuang.

Abstract

ABSTRAK Nama : Nur Faika Syahrir Nim : 10156120028 Program Studi : Pendidikan Agama Islam Judul : Penerapan Media Pembelajaran Media Strip Story pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik kelas IV A MI Nuhiyah Pambusuang.

Skripsi ini membahas tentang penerapan media pembelajaran media strip story pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam (SKI) untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV A mi nuhiyah pambusuang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Mengetahui bagaimana gambaran hasil belajar peserta didik sebelum diterapkannya media pembelajaran Strip Story pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MI Nuhiyah Pambusuang. (2) Mengetahui bagaimana gambaran hasil belajar dari peserta didik setelah diterapkannya media pembelajaran Strip Story pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MI Nuhiyah Pambusuang. (3) Mengetahui apakah ada peningkatan hasil belajar sebelum dan setelah penerapan media pembelajaran strip story pada mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam di MI Nuhiyah Pambusuang. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen, yaitu desain One-Group Pretest-Postest. Populasi dalam penelitian ini adalah 19 peserta didik dan sampel penelitian ini, menggunakan teknik nonprobability sampling yaitu sampel jenuh yang berarti seluruh peserta didik kelas IV A MI Nuhiyah Pambusuang. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah soal tes. Instrumennya ialah lembar soal pre-test dan post-test dengan menggunakan teknik analisis data, yaitu analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan menggunakan uji-t test (paired samples test). Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan: (1) Hasil belajar peserta didik sebelum penerapan media pembelajaran strip story diperoleh nilai rata-rata sebesar 31,65 yang termasuk dalam kategori rendah dengan nilai peserta didik yang paling tinggi 40 dan nilai paling rendah 13. (2) Hasil belajar peserta didik setelah penerapan media pembelajaran strip story diperoleh nilai rata-rata sebesar 82,07 yang termasuk dalam kategori tinggi dengan nilai peserta didik yang paling tinggi 93 dan nilai paling rendah 47. (3) Penerapan media pembelajaran strip story bisa meningkatkan hasil belajar peserta didik, dengan hasil uji-t test memperoleh nilai p - value sebesar 0,000 < dari 0,05 maka H1 diterima dan H0 ditolak.

Kata kunci : Strip Story, Hasil Belajar, SKI.