EFEKTIVITAS STRATEGI MOVIE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS IX A SMP NEGERI 2 PAMBOANG

Abstract

Permasalahan pokok yang dikaji dalam penelitian ini adalah efektivitas strategi movie learning untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IX A SMPN 2 Pamboang. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu: (1) Mengetahui hasil belajar peserta didik sebelum menerapkan strategi movie learning di kelas IX A SMP Negeri 2 Pamboang pada mata pelajaran PAI. (2) Mengetahui hasil belajar peserta didik setelah menerapkan strategi movie learning di kelas IX A SMP Negeri 2 Pamboang pada mata pelajaran PAI. (3) Mengetahui efektif tidaknya penggunaan strategi movie learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas IX A SMP Negeri 2 Pamboang pada mata pelajaran PAI. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain One Group Pre-Test and Post-Test design. Populasi dalam penelitian ini ialah peserta didik kelas IX A SMPN 2 Pamboang sekaligus menjadi sampel yang berjumlah 27 orang. Instrumen pada penelitian ini menggunakan tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ialah teknik analisis data deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar peserta didik sebelum menerapkan strategi movie learning pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas IX A SMPN 2 termasuk dalam kategori rendah dengan nilai rata-rata 60,25. Sedangkan hasil belajar peserta didik setelah menerapkan strategi movie learning pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas IX A SMPN 2 termasuk dalam kategori sedang dengan nilai rata-rata 78,20. Selanjutnya, adapun hasil uji paired sample t-test diperoleh nilai sig 0,000 sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Sebab, sig (2-tailed) < α atau (0,000 < 0,05). Hal tersebut dapat disimpulkan bahwa strategi movie learning efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas IX A SMPN 2 Pamboang.