Implementasi Media Pembelajaran Wordwall Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas X MA BPII Pamboang
Implementasi Media Pembelajaran Wordwall Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas X MA BPII Pamboang
No Thumbnail Available
Date
2025-07-29
Authors
Riswandi Rahman
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Repository STAIN Majene
Abstract
ABSTRAK
Nama : Riswandi Rahman
Nim : 10156121059
Prodi : Pendidikan Agama Islam
Judul : Implementasi Media Pembelajaran Wordwall Dalam Meningkatkan
Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas X MA
BPII Pamboang
“Implementasi Media Pembelajaran Wordwall Dalam Meningkatkan Hasil Belajar
Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas X MA BPII Pamboang”
Penelitian ini dilatar belakangi adanya kesenjangan antara penelitian
terdahulu yang menghasilkan peningkatan hasil belajar yang signifikan dengan
penggunaan media pembelajaran Wordwall, sedangkan praktik yang dilakukan
peneliti, ketika peneliti turun ke lapangan dengan membawa media pembelajaran
Wordwall untuk dimainkan peserta didik, hasilnya menunjukkan adanya
peningkatan minat belajar peserta didik, sedangkan hasil belajarnya belum
maksimal terlihat dari skor peserta didik pada permainan tersebut masih rendah.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Kuantitatif model Eksperimen dengan
pendekatan Quasi Experimental Design dengan jenis nonquivalent control group
design. Peneliti memberikan tes pilihan ganda kepada kelas kontrol dan kelas
eksperimen untuk melihat hasil belajarnya pada pre-tes dan post-tes. Hasilnya pre-
tes menunjukkan rata-rata 44 untuk kelas kontrol dan 45 untuk kelas eksperimen
dengan klasifikasi skor berada pada kategori cukup. pada nilai post-tes
menunjukkan rata-rata 52 untuk kelas kontrol dengan klasifikasi skor pada nilai
cukup dan rata-rata 58 untuk kelas eksperimen dengan klasifikasi skor meningkat
pada kategori tinggi. Berdasarkan uji statistik dengan menggunakan software SPSS
25, dengan menggunakan uji hipotesi non-parametrik diperoleh hasil signifikansi
sebesar 0,071 yang menunjukkan angka yang lebih besar dari 0,05 dengan menarik
kesimpulan HA ditolak dan H0 diterima yang menandakan Media Pembelajaran
Wordwall tidak dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran
Fikih kelas X MA BPII Pamboang.
Kata Kunci : Media Pembelajaran, Wordwall, Hasil Belajar