Penerapan Model PAIKEM dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PAI di Kelas IX SMP Negeri 3 Pamboang

Abstract

Nama NIM Program Studi Judul : NAHLIYAH HS : 10156121118 : Pendidikan Agama Islam : Penerapan Model PAIKEM dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PAI di Kelas IX SMP Negeri 3 Pamboang Penelitian ini dilatarbelakangi oleh temuan adanya indikasi motivasi belajar yang rendah pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 3 Pamboang. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan penerapan Model PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan) dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pre-experimental model One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah 27 peserta didik kelas IX. B SMP Negeri 3 Pamboang. Data dikumpulkan melalui instrumen angket/kuesioner motivasi belajar yang diuji menggunakan uji hipotesis Paired Sample Test melalui aplikasi SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada motivasi belajar peserta didik setelah perlakuan. Hal ini dibuktikan dengan kenaikan nilai rata-rata Pre-test sebesar 88,93 (kriteria rendah) menjadi 111,81 pada Post-test (kriteria tinggi). Uji hipotesis juga menghasilkan nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,000, yang berarti lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Hipotesis (H1) diterima dan (H0) ditolak yang menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan dalam motivasi belajar peserta didik antara sebelum dan setelah penerapan Model PAIKEM pada mata pelajaran PAI di kelas IX SMP Negeri 3 Pamboang." Kata Kunci : Motivasi Belajar, Model PAIKEM, PAI