Tantangan Guru Akidah Akhlak Dalam Menumbuhkan Kedisiplinan Peserta Didik pada Era Society 5.0 di MA Nur Ma’arif Sepang

Abstract

ABSTRAK Nama : SUTRA NIM : 10156121140 Program Studi : Pendidikan Agama Islam Judul : Tantangan Guru Akidah Akhlak Dalam Menumbuhkan Kedisiplinan Peserta Didik pada Era Society 5.0 di MA Nur Ma’arif Sepang

Permasalahan dalam penelitian ini adalah: Bagaimana tantangan guru Akidah Akhlak dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik di era society 5.0? Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Akidah Akhlak menghadapi tiga tantangan utama terkait kedisiplinan peserta didik, yaitu: (1) Dampak negatif teknologi, seperti penggunaan smartphone berlebihan yang mengurangi fokus belajar; (2) Kurangnya kesadaran diri peserta didik, yang terlihat dari keterlambatan, minimnya tanggung jawab, dan rendahnya motivasi; serta (3) Rendahnya interaksi sosial nyata, akibat dominasi aktivitas digital yang mengurangi empati dan komunikasi langsung. Tantangan tersebut berdampak pada efektivitas penanaman nilai disiplin meskipun guru telah melakukan pembiasaan, teguran persuasif, serta keteladanan. Penelitian ini menegaskan perlunya strategi pembelajaran yang adaptif dan berbasis nilai-nilai akhlak untuk menghadapi perkembangan teknologi di era society 5.0. Kata Kunci: Tantangan Guru Akidah Akhlak, Kedisiplinan Peserta Didik, Society 5.0