Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik SMP Negeri 4 Pamboang

Abstract

Nama : Muhammad Asmir Nim : 10156120124 Program Studi : Pendidikan Agama Islam Judul : Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlak

Peserta Didik SMP Negeri 4 Pamboang Pada penelitian ini, penulis mengambil topik mengenai Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik SMP Negeri 4 Pamboang. Pemilihan topik ini diambil sesuai dengan hasil observasi yang didapatkan. Penulis melihat keadaan di sekolah tersebut bahwa adanya peserta didik yang meninggalkan kelas saat jam pelajaran berlangsung, kurangnya sikap sopan santun terhadap guru, terjadinya konflik antar peserta didik, serta adanya peserta didik yang merokok di lingkungan sekolah yang mana hal tersebut melanggar peraturan sekolah. Peneliti ingi melihat seperti apa strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam pembinaan akhlak pesrta didik. Penelitian ini mengunakan jenis penelitian kualitatif pada penelitian. Pada penelitian kualitatif ini adalah jenis penelitian yang menghasilkan informasi yang jelas berupa ucapan, tulisan, dan perilaku subjek yang diteliti. Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologi, adalah suatu penelitian ilmiah yang mengkaji dan menyelidiki suatu peristiwa yang dialami oleh seorang individu, sekelompok individu, atau sekelompok makhluk yang hidup. Adapun metode pengumpulan data adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam pembinaan akhlak peserta didik SMP Negeri 4 Pamboang antara lain; strategi keteladanan, strategi pembiasaan dan strategi kontekstual. Faktor pendukung di dalam pembinaan akhlak peserta didik yaitu guru Pendidikan Agama Islam itu sendiri sudah berhasil dalam menjalankan tugasnya sebagai orang tua disekolah bagi peserta didik yang bertanggung jawab penuh atas anak didiknya guru sudah menunjukkan kepribadian baik dan menguasai bahan ajar, disamping itu guru selalu mengajarkan hal-hal teladan seperti mengajak sholat dhuha dan sholat dzuhur berjamaah serta dukungan dari orang tua dalam membina akhlak peserta didik. Faktor penghambat dalam pembinaan akhlak peserta didik yaitu kendala dari peserta didik itu sendiri, kurang adanya keseimbangan antara lingkungan sekolah, lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat. Kata kunci: Strategi guru PAI, Pembinaan Akhlak