HUBUNGAN PEMBERIAN MOTIVASI GURU DENGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 MAJENE

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui tingkat pemberian motivasi guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VIII SMP Negeri 1 Majene, (2) Untuk mengetahui tingkat hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VIII SMP Negeri 1 Majene, dan (3) Untuk mengetahui hubungan motivasi guru dengan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VIII SMP Negeri 1 Majene. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional yang menjabarkan hubungan suatu variabel. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling dengan pertimbangan tertentu yaitu karakterisitik nilai ulangan harian peserta didik dalam kategori rendah, sedang, dan tinggi. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner kepada peserta didik serta dokumentasi berupa dokumen nilai ulangan harian peserta didik pada mata pelajaran PAI. Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Tingkat pemberian motivasi guru mata pelajaran PAI di kelas VIII SMP Negeri 1 Majene berada pada kategori tinggi, (2) Tingkat hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI di kelas VIII SMP Negeri 1 Majene berada pada kategori sedang, dan (3) Tidak terdapat hubungan pemberian motivasi guru PAI dengan hasil belajar peserta didik di kelas VIII SMP Negeri 1 Majene.