Penerapan Metode Pembelajaran Scramble dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PAI di SDN Panggalo Majene

Abstract

ABSTRAK

Nama : Juita Nim : 10156119081 Program Studi : Pendidikan Agama Islam Judul : Penerapan Metode Pembelajaran Scramble dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PAI di SDN Panggalo Majene

Penelitian ini dilater belakangi oleh kenyataan bahwa hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI di kelas III di SDN 35 Panggalo masih rendah. Hal ini disebabkan karena dalam proses pembelajaran PAI di kelas peserta didik masih kurang lancar dan cenderung menggunakan metode ceramah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode Scramble dari hasil belajar peserta didik di kelas III SDN 35 Panggalo. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif Eksperimental, dengan desain penelitian One Group Pretest dan Posttest Design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, dan observasi. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan metode pembelajaran scramble terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaranPAI di SDN 35 Panggalo. Hal ini dilihat dari nilai signifikansi (2-tailed)sebesar 0,000 < 0,05, maka dapat diketahui terdapat pengaruh yangbermakna perlakuan yang diberikan pada masing-masing variabel (pretest dan posttest). Jadi dapat disimpulkan bahwasanya Ha diterima dan H0 ditolak, artinya penerapan metode pembelajaran sramble dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Kata kunci : Metode Pembelajaran Scramble, Hasil Belajar, Mata Pelajaran PAI