STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK ANTARA SISWA YANG TINGGAL DI PONDOK DAN DI LUAR PONDOK SISWA KELAS VIII MTS AWALUDDIN KUO MAMUJU TENGAH

Abstract

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran aqkidah akhlak kelas VIII di MTs Awaluddin Kuo yang tinggal di pondok pesantren, (2) Bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak kelas VIII di MTs Awaluddin Kuo yang tinggal di luar pondok pesantren, (3) Adakah perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak kelas VIII MTs Awaluddin Kuo antara siswa yang tinggal di pondok dengan siswa yang di luar pondok pesantren. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang lebih banyak mengumpulkan data-data berupa gambar atau angka dengan menggunakan metode komparasi. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan dokumentasi, observasi, dan wawancara dari sampel yang berbeda yaitu siswa yang tinggal di pondok sebanyak 18 orang dan siswa yang tinggal di luar pondok sebanyak 18 siswa dengan total sampel berjumlah 36 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas VIII MTs Awaluddin Kuo Mamuju Tengah tahun ajaran 2020/2021 yang tinggal di pondok mendapat nilai hasil belajar dengan rata-rata 86,66 dengan kategori baik. Adapun siswa yang tinggal di luar pondok mendapat nilai hasil belajar dengan rata-rata 85,50 juga berada pada kategori baik. Demikian pula diketahui nilai thitung 0,697 dan nilai ttabel yaitu 2,042, karena nilai thitung < dari t tabel maka dapat disimpulkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar pada mata pelajaran akidah akhlak antara siswa yang tinggal di pondok dan di luar pondok. Taraf signifikansi yang digunakan dalam penelitian ini adalah α= 0,05 nilai p-value (sig) yang diperoleh sebesar 0,491 oleh karena p-value(sig)>0,05 maka Ho diterima artinya tidak ada perbedaan antara siswa di pondok dan luar pondok. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi hal ini disebabkan oleh faktor internal dan eksternal. Siswa dengan hasil belajar tinggi didukung oleh minat belajar dan kecerdasan serta pelajaran tambahan di luar sekolah berupa madrasah diniyah. Sedangkan siswa dengan nilai hasil belajar rendah dihambat oleh kurangnya minat belajar dan kebiasaan siswa di luar sekolah yang tidak teratur dalam belajar