ANALISIS PROGRAM MUHADHARAH DALAM MENUMBUHKAN RASA PERCAYA DIRI BERBICARA PESERTA DIDIK DI MTS AL-IHSAN KENJE KAB. POLEWALI MANDAR

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan kegiatan program muhadharah, mendeskripsikan rasa percaya diri berbicara peserta didik dan faktor pendukung dan penghambat efektivitas program muhadharah dalam melatih rasa percaya diri berbicara peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektifitas program muhadharah untuk menumbuhkan rasa percaya diri berbicara peserta didik. Subjek dari penelitian ini adalah 1) Kepala Madrasah, 2) Pembimbing Muhadharah , 3) peserta didik MTs Al-Ihsan Kenje. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode pendekatan fenomenologi, Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data observasi,wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data/penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini, ditemukan bahwa (1) Kegiatan program muhadharah yang dilakukan di MTs Al-Ihsan Kenje tidak hanya ceramah, tetapi menggunakan prosedur acara seperti adanya MC, Pembacaan Al-Qur’an atau sari tilawah, pembacaan inti materi oleh perwakilan peserta didik dari audiens. (2) Dampak program ini dapat melatih rasa percaya diri dan berbicara peserta didik, hal ini dapat dilihat dari kemampuan peserta didik berbicara di depan umum yang dilakukan di masyarakat maupun di tingkat sekolah untuk kelas tinggi atau yang sudah sering mengikuti muhadharah. (3) Adapun faktor yang menjadi pendukung dan penghambat program Muhadharah untuk menumbuhkan rasa percaya diri dalam berbicara peserta didik MTs Al-Ihsan Kenje: 1) Adanya Peraturan, 2) Dukungan Kepala Sekolah, Pembimbing Muhadharah, dan Orang tua, 3) Latihan yang Rutin, 4) Prmbagian Peran yang Jelas, 5) Sarana dan Prasarana: Adapun faktor yang menjadi penghambat yaitu: 1) Kurang Latihan, 2) Rasa takut atau gugup 3) Kurangnya Pengalaman.