Implementasi Model Project Based Learning (PjBL) dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas XI.4 SMAN 1 Pamboang

Abstract

ABSTRAK

Nama NIM Program Studi Judul

Penelitian ini membahas mengenai implementasi model Project Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di kelas XI.4 SMAN 1 Pamboang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan penelitian

eksperimen desain Pre-experimental, khususnya model One-Group Pretest- Posttest Design. Penelitian ini menggunakan instrumen penelitian

angket/kuesioner mengenai minat belajar peserta didik dengan populasi kelas XI.4 SMA Negeri 1 Pamboang dan sampel XI.4 SMA Negeri 1 Pamboang dengan 30 peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) hasil uji pre-test kuesioner

minat belajar peserta didik sebelum penerapan model PjBL memperoleh nilai rata- rata 65,76 dan berada pada kriteria rendah dengan jumlah 21 responden atau

setara dengan 70% pada kriteria rendah dengan interval nilai 48-67. 2) hasil uji post-test kuesioner minat belajar peserta didik setelah penerapan model PjBL memperoleh nilai rata-rata 90,96 dan berada pada kriteria sangat tinggi dengan jumlah 28 responden atau setara dengan 93% dengan interval nilai 88-108. 3) Hasil uji hipotesis dengan menggunakan aplikasi SPSS versi 25 yang menunjukkan hasil nilai sig. 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan dalam minat belajar peserta didik antara sebelum dan setelah penerapan model PjBL pada mata pelajaran PAI di kelas XI.4 SMAN 1 Pamboang. Kata Kunci: Minat Belajar, Model Project Based Learning (PjBL), PAI

: MISRA : 10156120211 : Pendidikan Agama Islam :Implementasi Model Project Based Learning (PjBL) dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas XI.4 SMAN 1 Pamboang