Efektivitas Pemanfaatan Multimedia Augmented Reality untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik padaMata Pelajaran PAI Kelas XI di SMA Negeri 1 Tinambung

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pemanfaatan media Augmented Reality dapat meningkatkan minat belajar peserta didik dan bagaimana perbedaan minat belajar peserta didik sebelum penerapan media Augmented Reality dan setelah penggunaan media Augmented Reality kelas XII di SMA Negeri 1Tinambung, penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen jenis One Group Pre-test dan Post-test teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentsi. Instrumen yang digunakan yaitu Skala Likert dengan dengan jumlah sampel 24 responden, data dianalisis menggunakan Analisis Statistik Deskriptif dan Analisis Inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum penerapan media Agmented Reality berada dalam kategori Tinggi dengan rata-rata 3,41% dari 24 responden sedangkan setelah penerapan media Augmented Reality berada dalam kategori Sangat Tinggi dengan hasil rata-rata 4, 23% dari 24 responden. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan SPSS menunjukkan nilai sig. 0,001 dengan menggunakan taraf sig. 0,05, sehingga dapat diketahui bahwa sig (0,001 < 0,05 sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan setelah penerapan media Augmented Reality dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Kata Kunci: Multimedia Augmented Reality, Minat Belajar, Peserta Didik