PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CRITICAL THINKING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VIII B DI MTs DDI BARU

Abstract

ABSTRAK Nama : Salmiati NIM : 10156119142 Program Studi : Pendidikan Agama Islam Judul Skripsi : Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Critical Thinking Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII B Di Mts. DDI Baru.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran critical thinking terhadap hasil belajar peserta didik, metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif, populasi yang digunakan berjumlah 25 peserta didik, penelitian menggunakan sampling jenuh yaitu menggunakan seluruh populasi sebagai sampel penelitian. Metode pengumpulan data dengan memberikan tes dan kuesioner kepada peserta didik, analisis data yang dilakuakn dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti, mengenai pengaruh penerapan model pembelajaran critical thinking terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran akidah akhlak di kelas VIII B MTs. DDI Baru adalah :(1)Model pembelajaran critical thinking peserta didik diperoleh dari hasil kuesioner yang telah dibagikan kepada peserta didik yaitumendapatkan nilai rata-rata 4,15 dengan kategori baik, adanya pengaruh antara penerapan model pembelajaran critical thinking terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran akidah akhlak di kelas VIII B MTs DDI Baru (2)Hasil belajar yang diperoleh peserta didik pada mata pelajaran akidah akhlak diperoleh hasil nilai dari tes essai yang dikerjakan oleh peserta didik mendapat nilai sebesar 76,36, dengan kategori baik.