HUBUNGAN KEPRIBADIAN (EXTROVERT DAN INTROVERT) DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA PESERTA DIDIK LAKI-LAKI KELAS X DI SMK NEGERI 3 MAJENE

Abstract

Penelitian ini berawal dari kepribadian siswa yang berbeda, tentu akan mempengaruhi hasil belajar pendidikan agama islam. Hasil ini terlihat dari skala kepribadian yang diberikan kepada peserta didik kelas X SMK Negeri 3 Majene. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan kepribadian terhadap hasil belajar pendidikan agama islam kela X SMK Negeri 3 Majene. Pada penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan tujuan menguji korelasi atau hubungan pada data yang bersifat kuantitatif/statistic. Teknik yang digunakan untuk pengambilan sampel adalah non random smpling dengan mengambil kelas X NKN 1 yang berjumlah 35 peserta didik. Instrument yang digunakan adalah skala kepribadian yang menggunakan 30 item pernyataan diantaranya terdiri dari 15 ekstrovert dan 15 introvert. Pengukuran skala ini menggunakan skala kepribadian ekstrovert dan introvert dimana jawaban responden dilengkapi dengan pernyataan instrument penelitian dibuat dalam bentuk ceklist. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan adanya hubungan antara tipe kepribadian (ekstrovert dan introvert) terhadap hasil belajar pendidikan agama islam di kelas X SMK Negeri 3 Majene.