Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Sikap Toleransi Pada Peserta Didik di SMP

Abstract

Nama NIM Program Studi Judul : : : : Muh. Ikbal Hs 10156121193 Pendidikan Agama Islam Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Sikap Toleransi Pada Peserta Didik di SMP Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan sikap toleransi pada peserta didik di SMP Negeri 3 Majene serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sementara itu, analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Adapun keabsahan data diuji dengan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 3 Majene telah menjalankan perannya dengan baik dalam menanamkan sikap toleransi kepada peserta didik. Peran tersebut diwujudkan melalui peran guru sebagai pendidik, pengajar, teladan, evaluator, dan pembimbing. Sikap toleransi peserta didik tercermin dalam penerimaan terhadap perbedaan, penghargaan terhadap orang lain, penghormatan terhadap keyakinan orang lain, serta tidak memaksakan kehendak. Faktor pendukung dalam penanaman sikap toleransi meliputi kegiatan sekolah, kesepakatan dan kerja sama antar guru, dan ajaran agama Islam yang menekankan nilai toleransi. Adapun faktor penghambatnya antara lain kurangnya pemahaman peserta didik baru terhadap perbedaan agama, sebagian kecil peserta didik belum memahami makna toleransi, keterbatasan pengawasan akibat jumlah peserta didik yang banyak, dan fanatisme dan sikap mengolok-olok perbedaan agama