PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUIZ TEAM DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS XI DI SMK NEGERI 1 TINAMBUNG

Abstract

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: Apakah penerapan model pembelajaran Quiz Team dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas XI SMK Negeri 1 Tinambung? Jenis penelitian menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif yang memperoleh data berdasarkan lapangan. Prosedur penelitian kuantitatif ini, menghasilkan data berupa angka yang diperoleh dari responden. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan test tertulis. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui dalam penerapan model pembelajaran Quiz Team terdapat peningkatan hasil belajar pada pembelajaran pendidikan Agama Islam di kelas XI SMK Negeri 1 Tinambung. Hasil penelitian yang diperoleh berdasarkan uji pre test menunjukkan bahwa dari 22 peserta didik terdapat 19 yang mendapatkan hasil rendah dengan persentase 86,4%, sedangkan 3 peserta didik yang mendapatkan hasil cukup dengan hasil persentase 13,6%, dan tidak ada peserta didik yang memilki hasil kriteria baik dan sangat baik. Hasil uji nilai post test menunjukkan bahwa dari 22 peserta didik terdapat 14 peserta didik mendapatkan hasil cukup dengan persentase 63,6%, sedangkan 8 peserta didik mendapatkan hasil baik dengan persentase 36,4%, dan tidak ada peserta didik yang mendapatkan hasil dengan kriteria kurang dan sangat baik. Penerapan model pembelajaran Quiz Team memiliki peningkatan dapat dilihat dari hasil uji hipotesis yang menunjukkan bahwa nilai sig 2 - tailed sebesar 0,000 < 0,005, sehingga hipotesis Ha diterima dan H0 ditolak, artinya bahwa penerapan model pembelajaran Quiz Team dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas XI MPLB I SMKN 1 Tinambung.