PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI METODE TUTOR SEBAYA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS VIII MTs MARHALIM

Abstract

ABSTRAK Nama : Nur Amilan NIM : 10156120068 Program Studi : Pendidikan Agama Islam Judul : “Peningkatan Hasil Belajar Peserta didik Melalui Metode Tutor Sebaya Pada Mata Pelajaran Sejerah Kebudayaan Islam Kelas VIII MTs Marhalim” Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui penerapan metode Tutor sebaya pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di kelas VIII. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas VIII sebanyak 26 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Tutor Sebaya efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Pada akhir siklus II, terjadi peningkatan signifikan dalam jumlah peserta didik yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Oleh karena itu, metode Tutor Sebaya dapat dijadikan alternatif pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar di mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam.

Kata Kunci: Hasil Belajar, Tutor Sebaya, Sejarah Kebudayaan Islam.