MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VIII B MTs GUPPI ULIDANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas VIII B MTs Guppi Ulidang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian pre ekperimental bentuk the one group pre-test dan post-test design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas VIII MTs Guppi Ulidang, dan sampel pada penelitian ini yakni kelas VIII B diambil dengan dengan menggunakan teknik puprposive sampling. Adapun teknik analisis data yang digunakan penelitian ini ialah teknik analisis data deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik kelas VIII MTs Guppi Ulidang pada pelajaran Akidah Akhlak sebelum menerapkan model pembelajaran tipe jigsaw ditemukan seluruh peserta didik berada pada kategori sangat rendah dengan nilai rata-rata 50. Sedangkan hasil hitung setelah penerapan model pembelajaran tipe jigsaw didapatkan nilai rara-rata 76 yang artinya setelah penerapan model pembelajaran tipe jigsaw pada . Selanjutnya, hasil uji hipotesis yang menggunakan uji paired samples t-test pada kelas VIII MTs Guppi Ulidang pada pelajaran Akidah Akhlak diperoleh nilai sig.= 0.000. maka dapat diartikan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Hal tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pelajaran Akidah Akhlak di kelas VIII B Guppi Ulidang Hal ini didasarkan pada hasil uji hipotesis sig = 0,000.