Efektivitas metode Sosiodrama dalam meningkatkan kepercayaan diri peserta didik pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 6 Majene

Abstract

Pada penelitian pendahuluan ditemukan bahwa terdapat masalah kepercayaan diri pada peserta didik di SMPN 6 Majene. Dalam pembelajaran Kepercayaan diri dibutuhkan untuk mendorong peserta didik agar berani berpartisipasi aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplemetasikan metode Sosiodrama pada mata pelajaran PAI dan melihat efektivitas metode tersebut dalam meningkatkan kepercayaan diri peserta didik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Sampel pada penelitian ini yaitu peserta didik kelas IX C berjumlah 23 responden dan dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Adapun instrument pengumpulan data yaitu dengan menggunakan kuesioner. Teknik analisis data yang diterapkan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepercayaan diri peserta didik sebelum menerapkan metode Sosiodrama berada dalam kategori rendah, Sedangkan setelah penerapan metode Sosiodrama berada dalam kategori tinggi. Serta hasil Uji T menunjukkan bahwa nilai sig. (2-trailed) = 0,00 atau < 0,05. Jadi dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak atau ada perbedaan kepercayaan diri sebelum dan sesudah diterapkan metode Sosiodrama pada mata pelajaran PAI. Kata kunci : Sosiodrama, Kepercayaan diri, Pendidikan Agama Islam, Peserta

Didik.