Pengaruh Kemampuan Ilmu Tajwid terhadap Hasil Belajar BTQ peserta didik kelas VIII di MTs PPTI Tamo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan ilmu tajwid peserta didik kelas VIII MTs PPTI Tamo serta untuk mengetahui pengaruhnya terhadap hasil belajar Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ). Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya penguasaan ilmu tajwid sebagai dasar membaca Al-Qur’an dengan benar, namun dalam praktiknya sebagian peserta didik masih mengalami kesulitan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian berjumlah 18 peserta didik yang ditentukan melalui teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui tes

praktik membaca Al-Qur’an yang mencakup penilaian Pengucapan bacaan Al- quran peserta didik mulai dari Al-Jauf, Al-Haq, Al-Lisan, Asy-Syafatain, dan

Al-Khaysum, kemudian diperkuat dengan dokumentasi nilai rapor BTQ. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan ilmu tajwid peserta didik berada pada kategori yang cukup baik. Dari hasil analisis regresi linear sederhana diperoleh nilai P-value 0,451 > 0,005. Berdasarkan uji regresi yang telah dilakukan menunjukkan bahwa tidak ada pengaruh kemampuan ilmu tajwid terhadap hasil belajar baca tulis al-qur’an peserta didik kelas VIII di MTs PPTI Tamo. Kata Kunci: Ilmu Tajwid, Hasil Belajar, Baca Tulis Al-Qur’an