Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI Terhadap Motivasi Belajar Kelas VI di SD 027 Renggeang

Abstract

ABSTRAK Nama : Adila Aprilia Aslan Nim : 10156119003 Program Studi : Pendidikan Agama Islam Judul : Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI Terhadap Motivasi

Belajar Kelas VI di SD 027 Renggeang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI Terhadap Motivasi Belajar Kelas VI di SD 027 Renggeang. Tujuan penelitian adalah sebagai berikut (1) Untuk mengetahui tingkat kompetensi kepribadian guru PAI? (2) Untuk mengetahui tingkat motivasi belajar peserta didik? (3) Untuk mengetahui bagaimana pengaruh kompetensi kepribadian guru PAI terhadap motivasi belajar di kelas VI SD 027 Renggeang? Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif yang menggambarkan angka-angka dari data hasil analisis pengaruh kompetensi kepribadian guru PAI terhadap motivasi belajar peserta didik kelas VI di SD 027 Renggeng. Hasil penelitian yang didapatkan dalam penelitian ini adalah: (1) tingkat kepribadian guru sebesar 87% berada di kategori baik. (2) tingkat motivasi belajar sebesar 83% berada dalam kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian hipotesis nilai p-value yaitu 0,000<0,05 (nilai alpha) yang berarti bahwa H1 diterima H0 ditolak sehingga ada pengaruh motivasi peserta didik di SD 027 Renggeang. Kontribusi pengaruh variabel bebas (kepribadian guru) terhadap variabel terikat (motivasi belajar peserta didik) adalah 57,2 dan sisanya 43,7 dipengaruhi oleh variabel lain. Kata kunci: Kepribadian Guru PAI Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik