Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Mobile Learning Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas XII UPTD SMAN 1 Majene

Abstract

Nama NIM Program Studi Judul : : : : A.Rahim 10156121098 Pendidikan Agama Islam Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Mobile Learning Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas XII UPTD SMAN 1 Majene (1) tingginya Penelitian ini dilatarbelakangi oleh dua hal utama. penggunaan perangkat mobile dalam kehidupan sehari-hari peserta didik yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran, (2) serta kondisi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada pukul 10.45 yang menyebabkan konsentrasi belajar peserta didik cenderung menurun sehingga diperlukan media pembelajaran yang lebih menarik dan fun learning. Berdasarkan masalah tersebut, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan modul elektronik pada pembelajaran PAI peserta didik kelas XII Sipakainga SMA Negeri 1 Majene. Setelah mengetahui kebutuhan peserta didik, selanjutnya penelitian bertujuan untuk merancang produk berupa modul elektronik. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menguji kevalidan modul elektronik yang dikembangkan. Penelitian ini juga dimaksudkan untuk menguji kepraktisan modul elektronik dalam pembelajaran PAI di kelas XII Sipakainga SMA Negeri 1 Majene. Terakhir, penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan penggunaan modul elektronik pada pembelajaran PAI peserta didik kelas XII Sipakainga SMA Negeri 1 Majene. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri dari ahli media, ahli materi, ahli kurikulum, guru PAI, dan peserta didik kelas XII Sipakainga SMA Negeri 1 Majene. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul berbasis mobile learning belum pernah diterapkan dalam pembelajaran PAI, padahal peserta didik memiliki kecenderungan gaya belajar visual dan mengalami penurunan konsentrasi pada jam pembelajaran tersebut. Oleh karena itu, peneliti mengembangkan e-modul berbasis mobile learning dengan desain game bertema Genshin Impact yang dilengkapi gambar, animasi, backsound, materi, dan kuis evaluasi. Hasil validasi menunjukkan bahwa produk dinyatakan layak dengan nilai ahli media 82% (sangat valid), ahli materi 81,8% (sangat valid), dan ahli kurikulum 78,58% (valid). Uji kepraktisan memperoleh hasil 94,64% (sangat praktis), sedangkan uji keefektifan pada uji coba terbatas memperoleh 90% dan uji coba lapangan 82,4% dengan kategori sangat efektif. Dengan demikian, e-modul berbasis mobile learning sangat efektif digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Kata Kunci : Modul Elektronik, Mobile Learning, ADDIE, Peserta Didik, Pendidikan Agama Islam. xix BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan salah-satu bidang yang terus berkembang se