Efektivitas Penerapan Strategi Pembelajaran Picture and Picture dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fikih di Kelas IV MI Mas’udiyah Wonomulyo

Abstract

ABSTRAK

Nama : Herlina NIM : 10156119089 Program Studi : Pendidikan Agama Islam Judul : Efektivitas Penerapan Strategi Pembelajaran Picture and Picture dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fikih di Kelas IV MI Mas’udiyah Wonomulyo

Skripsi ini membahas tentang efektivitas penerapan strategi pembelajaran picture and picture dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran fikih di kelas IV MI Mas’udiyah Wonomulyo. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) Untuk mengetahui tingkat minat belajar peserta didik sebelum menerapkan strategi pembelajaran picture and picture pada mata pelajaran fikih di kelas IV MI Mas’udiyah Wonomulyo, (2) Untuk mengetahui tingkat minat belajar peserta didik setelah menerapkan strategi pembelajaran picture and picture pada mata pelajaran fikih di kelas IV MI Mas’udiyah Wonomulyo (3) Untuk menguji efektif atau tidak efektif penerapan strategi pembelajaran picture and picture dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran fikih di kelas IV MI Mas’udiyah Wonomulyo. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen yaitu desain One-Group Prestest-Posttest. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV di MI Mas’udiyah Wonomulyo dengan jumlah 30 orang, sedangkan sampel penelitian adalah juga seluruh peserta didik kelas IV. Teknik pengambilan sampel adalah sampling jenuh, yaitu seluruh anggota populasi dijadikan sampel karena jumlah populasi kurang dari 30 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan instrumennya adalah lembar angket pretest dan posttest. Dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data yaitu analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan menggunakan uji normalitas serta uji t test (paired samples test) Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan 1) Minat belajar peserta didik sebelum penerapan strategi pembelajaran picture and picture pada mata pelajaran fikih di kelas IV MI Mas’udiyah Wonomulyo berada dalam kategori rendah. Hal ini dapat diketahui berdasarkan perhitungan dengan menggunakan skala likert memperoleh hasi rata-rata 2,48. 2) Minat belajar peserta didik setelah penerapan strategi pembelajaran picture and picture pada mata pelajaran fikih di kelas IV MI Mas’udiyah Wonomulyo berada dalam kategori sangat tinggi. Hal ini dapat diketahui berdasarkan perhitungan dengan menggunakan skala likert memperoleh hasil nilai rata-rata 3,54. 3) Penerapan strategi pembelajaran picture and picture efektif dalam meningkatkan minat belajar peserta didik yakni nilai signifikasi adalah 0,000 atau < nilai α 0,05. Kata Kunci: Picture and Picture, Minat Belajar, Mata Pelajaran Fikih, Madrasah Ibtidaiyah