Implementasi Media Pembelajaran Educaplay dalam Meningkatkan Pemahaman Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII C di SMP Negeri 1 Majene
Implementasi Media Pembelajaran Educaplay dalam Meningkatkan Pemahaman Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII C di SMP Negeri 1 Majene
No Thumbnail Available
Date
2026-05-24
Authors
Nurfadliana
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Repository STAIN MAJENE
Abstract
Nama : Nurfadliana
NIM
: 10156122183
Prodi
Judul
: Pendidikan Agama Islam
:
Implementasi Media Pembelajaran Educaplay dalam Meningkatkan
Pemahaman Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan
Agama Islam Kelas VIII C di SMP Negeri 1 Majene
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran Pendidikan
Agama Islam (PAI) di kelas VIII C SMP Negeri 1 Majene yang masih didominasi
metode konvensional dan minim penggunaan media interaktif, sehingga
menyebabkan rendahnya antusiasme belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui tingkat pemahaman belajar peserta didik sebelum dan sesudah
penerapan media Educaplay, serta peningkatan pemahaman belajar peserta didik
menggunakan media Educaplay pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.
Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan
desain eksperimen one group pretest-posttest. Adapun jumlah sampel penelitian
terdiri dari 23 peserta didik kelas VIII C SMP Negeri 1 Majene. Data
dikumpulkan melalui instrumen tes pilihan ganda dan dianalisis menggunakan
statistik deskriptif serta statistik inferensial (paired sample t-test) melalui aplikasi
SPSS.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada
pemahaman belajar peserta didik. Nilai rata-rata meningkat dari 53,70 pada saat
pre-test berada pada kategori kurang menjadi 79,53 pada saat post-test berada
pada kategori baik, dengan selisih peningkatan sebesar 25,83. Berdasarkan hasil
uji paired samples test diperoleh hasil bahwa nilai signifikansi (2 tailed) 0,00 <
dari 0,05 maka dapat ditarik kesimpulan bahwa H1 diterima dan H0 ditolak atau
dengan kata lain ada perbedaan peningkatan sebelum dan setelah penggunaan
media pembelajaran Educaplay terhadap pemahaman belajar peserta didik pada
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VIII C di SMP Negeri 1 Majene.
Kata Kunci: Educaplay, Pemahaman Belajar, Pendidikan Agama Islam