Jamal Nur

Abstract

Konsentrasi belajar mutlak perlu dimiliki oleh setiap peserta didik dalam proses pembelajaran. Hal ini dikarenakan konsentrasi belajar besar pengaruhnya terhadap hasil serta tujuan dari pembelajaran tersebut. Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurang efektifnya dari kegiatan pembelajaran karena terhambat oleh sarana dan prasarana yang kurang memadai. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya apa saja yang dilakukan oleh guru sejarah kebudayaan islam dalam menjaga konsentrasi belajar peserta didik Madrasah Aliyah Swasta Darud Da’wah Wal Irsyad Baruga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) upaya yang dilakukan guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam menjaga konsentrasi belajar peserta didik, (2) faktor pendukung dan penghambat upaya guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam menjaga konsentrasi belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis datanya menggunakan teori Miles dan Huberman dengan tiga tahap yaitu : tahap reduksi data, display data, dan pengambilan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa : (1) Upaya guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam menjaga konsentrasi belajar peserta didik Madrasah Aliyah Swasta Darud Dakwah Wal Irsyad Baruga yaitu memerintahkan membaca buku dengan membuat ringkasan materi, menggunakan metode diskusi atau metode tanya jawab, memberikan contoh yang mudah dipahami peserta didik dan guru aktif bertanya kepada peserta didik yang kurang fokus. (2) Faktor pendukung dan penghambat guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam menjaga konsentrasi belajar peserta didik Madrasah Aliyah Swasta Darud Dakwah Wal Irsyad Baruga. Yaitu beberapa yang menjadi faktor pendukung diantaranya menggunakan strategi menarik ketika konsentrasi menurun, guru tegas dan menyenangkan dalam mengajar, dan lingkungan belajar yang kondusif. Sedangkan dari segi faktor penghambat yaitu kekurangan waktu, pola tidur dan stres dan sarana dan prasarana yang kurang memadai.