METODE GURU PAI DALAM PENANGANAN PERILAKU MEROKOK PESERTA DIDIK SMP NEGERI 2 TINAMBUNG KABUPATEN POLEWALI MANDAR

Abstract

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana perilaku merokok peserta didik di SMP Negeri 2 Tinambung Kabupaten Polewali Mandar, (2) Apa faktor penyebab peserta didik melakukan perilaku merokok SMP Negeri 2 Tinambung Kabupaten Polewali Mandar, (3) Apa metode Guru PAI dalam menanggani perilaku peserta didik SMP Negeri 2 Tinambung yang merokok. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang membangun makna berdasarkan data lapangan. Prosedur penelitian kualitatif ini, menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang yang dapat diamati. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan, dan dari data tersebut diambil kesimpulan: (1) Adanya perilaku merokok peserta didik di SMP Negeri 2 Tinambung Kabupaten Polewali Mandar yaitu ditinjau dari tipe-tipe perokok yakni perokok aktif, perokok pasif, perokok sangat berat, perokok berat, sedang dan indikator perokok (2) Adanya faktor penyebab peserta didik melakukan perilaku merokok SMP Negeri 2 Tinambung Kabupaten Polewali Mandar yaitu faktor internal dan eksternal, (3) Adanya metode Guru PAI dalam menanggani perilaku peserta didik SMP Negeri 2 Tinambung yang merokok yaitu metode pencegahan (preventif), metode penyembuhan (kuratif), metode pembiasaan, metode keteladanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Guru PAI dalam penanganan perilaku merokok SMP Negeri 2 Tinambung Kabupaten Polewali Mandar sudah cukup baik. Hal ini bisa dilihat dari metode Guru PAI dengan bantuan Guru BK dan orang tua. Meskipun masih ada peserta didik yang merokok diluar lingkungan sekolah. Metode Guru PAI dalam penanganan perilaku merokok sangat dibutuhkan bagi peserta didik untuk mendorong peserta didik berperilaku baik, tidak merokok lagi, dan berperilaku sopan santun kepada orang tua, mengisi waktu dengan hal-hal yang berguna serta lebih taat dengan agama dan dekat dengan Allah SWT. Dengan pemasangan tulisan dan poster larangan merokok serta himbauan bagi guru untuk tidak merokok selama mengajar. Peran peserta didik dalam penanganan perilaku merokok dilakukan melalui tindakan menegur, menasehati, melaporkan pada Guru dan orang tua serta memberitahukan mengenai kandungan rokok dan bahaya rokok.