Penerapan Cooperative Script dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI DPB di SMK Negeri 7 Majene

Abstract

ABSTRAK

Nama : WAHYUNI Nim : 10156121050 Prodi : Pendidikan Agama Islam (PAI) Judul : Penerapan Cooperative Script dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI DPB di SMK Negeri 7 Majene "Penerapan Cooperative Script dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI DPB di SMK Negeri 7 Majene." Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar peserta didik sebelum dan sesudah menerapkan cooperative script pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas XI DPB 2 di SMK Negeri 7 Majene. Latar belakang penelitian ini adalah adanya indikasi rendahnya motivasi belajar peserta didik, kondisi kelas ini memiliki karakteristik peserta didik yang dinamis dan beragam gaya belajarnya. Penggunaan metode yang beragam seperti berkelompok masih memiliki keterbatasan dalam menyesuaikan gaya belajar individu meskipun dengan peserta didik yang keseluruhan adalah perempuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif pre-eksperimental designs jenis one-grup pretest-postest design dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas XI DPB 2 SMK Negeri 7 Majene, yang berjumlah 20 orang dan digunakan sebagai sampel dengan teknik sampling total. Instrumen penelitian divalidasi menggunakan uji validitas dan reliabilitas dengan bantuan SPSS. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan cooperative script pada mata pelajaran PAI memiliki peningkatan secara signifikan terhadap motivasi belajar peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata pre-test sebesar 3,94 sedangkan post-test sebesar 4,53 serta hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi untuk pre-test 0,405 > 0,05 dan post-test 0,144 > 0,05. Selanjutnya uji paired sample t-test dengan nilai p-value 0,000 < 0,05 yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan sebelum dan setelah menerapkan model Cooperative Script dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas XI DPB 2 di SMK Negeri 7 Majene. Kata Kunci: Cooperative Script, Motivasi Belajar, PAI