Gaya Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah dalam Mengembangkan mutu Kinerja Guru PAI SMP Negeri 7 Satu Atap Baurung Majene

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya kepemimpinan demokratis kepala sekolah dalam mengembangkan mutu kinerja guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 7 Satu Atap Baurung Majene. Kepemimpinan kepala sekolah memiliki peran strategis dalam menciptakan iklim kerja yang kondusif serta mendorong peningkatan profesionalisme guru, khususnya dalam pelaksanaan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan informan utama yaitu kepala sekolah, guru PAI, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, serta beberapa peserta didik. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan gaya kepemimpinan demokratis yang ditandai dengan keterbukaan komunikasi, pelibatan guru dalam pengambilan keputusan, pemberian motivasi, serta pemberdayaan guru dalam pengembangan profesional. Penerapan gaya kepemimpinan tersebut berdampak positif terhadap mutu kinerja guru PAI, yang terlihat dari kemampuan guru dalam menyusun modul ajar sesuai Kurikulum Merdeka serta mengelola kelas secara efektif. Meskipun demikian, masih ditemukan kendala dalam pemanfaatan teknologi pembelajaran, yang memerlukan dukungan berkelanjutan dari kepala sekolah melalui pelatihan dan pendampingan. Dengan demikian, gaya kepemimpinan demokratis kepala sekolah berperan penting dalam mengembangkan mutu kinerja guru PAI dan mendukung tercapainya tujuan pendidikan di sekolah. Kata Kunci: Kepemimpinan Demokratis, Kepala Sekolah, Mutu Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam.