Penggunaan Media Pembelajaran Digital pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII di SMPN 2 Pamboang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media pembelajaran digital pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) serta menganalisis tingkat belajar dan motivasi belajar siswa setelah diterapkannya media tersebut pada kelas VIII di SMPN 2 Pamboang. Latar belakang penelitian ini berangkat dari kebutuhan akan inovasi pembelajaran di era digital, di mana proses belajar tidak lagi dapat mengandalkan metode konvensional yang bersifat satu arah. Media pembelajaran digital diharapkan mampu meningkatkan efektivitas, interaktivitas, dan daya tarik proses belajar mengajar, khususnya pada pelajaran PAI yang memiliki peran strategis dalam pembentukan karakter dan moral peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru serta siswa kelas VIII. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran digital di SMPN 2 Pamboang telah diterapkan secara bervariasi, antara lain melalui video pembelajaran, presentasi PowerPoint interaktif, serta aplikasi daring seperti Quizizz, Kahoot!, dan Google Classroom. Penggunaan media ini berdampak positif terhadap peningkatan tingkat belajar siswa, yang terlihat dari peningkatan pemahaman materi, partisipasi aktif, serta kemampuan siswa dalam mengaitkan konsep keagamaan dengan kehidupan sehari-hari. Selain itu, media digital juga mampu meningkatkan motivasi belajar siswa, yang tercermin dari meningkatnya antusiasme, semangat berkompetisi, dan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran. Meskipun demikian, penelitian ini juga menemukan beberapa kendala, seperti keterbatasan fasilitas teknologi, koneksi internet yang kurang stabil, dan perbedaan kemampuan guru dalam mengoperasikan media digital. Oleh karena itu, diperlukan dukungan berkelanjutan dari pihak sekolah dan pemerintah untuk memperkuat sarana prasarana serta pelatihan bagi guru agar implementasi media pembelajaran digital dapat berjalan lebih optimal. Kata Kunci : Media Pembelajaran Digital, Pendidikan Agama Islam, Motivasi Belajar, Tingkat Belajar Siswa, SMPN 2 Pamboang