PENGARUH PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP KECERDASAN SPIRITUAL PESERTA DIDIK DI SMK NEGERI 3 MAJENE
PENGARUH PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP KECERDASAN SPIRITUAL PESERTA DIDIK DI SMK NEGERI 3 MAJENE
No Thumbnail Available
Date
2022
Authors
NUR LATIFAH
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
STAIN MAJENE
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran Pendidikan
Agama Islam dan mengetahui kecerdasan spiritual peserta didik serta mengetahui
pengaruh proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap kecerdasan
spiritual peserta didik di SMK Negeri 3 Pamboang. Adapun beberapa rumusan
masalahnya adalah sebagai berikut : pertama, bagaimana proses pembelajaran
Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 3 Majene?. kedua, bagaimana kecerdasan
spiritual peserta didik di SMK Negeri 3 Majene?. ketiga, adakah pengaruh proses
pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap kecerdasan spiritual peserta
didik?.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah
kelas X dan XI jurusan Nautika Kapal Niaga (NKN) yang berjumlah 106 orang,
karena subjeknya melebihi dari serratus, maka dapat diambil 5-10% bahkan lebih,
jadi jumlah sampel yang digunakan adalah 84 peserta didik. Metode pengumpulan
data dalam penelitian ini menggunakan metode kuesioner, sedangkan teknik
analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan
bantuan software SPSS.
Hasil penelitian yang didapatkan dalam penelitian ini adalah : pertama,
proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 3 Majene termasuk
dalam kategori baik dengan persentase sebesar 56% sebanyak 47 responden.
Kedua, kecerdasan spiritual peserta didik di SMK Negeri 3 Majene termasuk dalam
kategori tinggi dengan persentase 36% sebanyak 30 responden. Ketiga, hasil
analisis yang dilakukan oleh peneliti menyatakan bahwa ada pengaruh proses
pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap kecerdasan spiritual peserta didik.
Berdasarkan hasil uji regresi linear sederhana diperoleh sig deviation from linearity
sebesar 0,822 > 0,05 dari perhitungan SPSS diperoleh R square sebesar 24,9% maka
diperoleh keputusan H1 diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian hipotesis
alternatif (H1) ada pengaruh proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam
terhadap kecerdasan spiritual peserta didik di SMK Negeri 3 Majene.