STUDENTS’ PERCEPTION TOWARDS THE ENGLISH PODCASTS USE IN LEARNING LISTENING SKILLS: A STUDY AT 4TH SEMESTER STUDENTS OF ENGLISH EDUCATION STUDY PROGRAM AT STAIN MAJENE

Abstract

Penggunaan podcast dalam pembelajaran bahasa Inggris telah menjadi salah satu alternatif untuk memberikan variasi dalam pembelajaran selain dari bahan ajar konvensional seperti buku teks dan rekaman audio di kelas. Podcast bahasa Inggris tersebut sudah sering digunakan di STAIN Majene untuk melakukan proses belajar mengajar khusunya dalam mata kuliah listening. Masalah yang ingin diteliti adalah apakah mahasiswa merasakan manfaat, tantangan, atau mungkin kendala dalam menggunakan podcast sebagai media untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan mendengarkan serta seberapa efektif penggunaannya, serta sikap mahasiswa terhadap integrasi teknologi ini dalam proses belajar mengajar dalam pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap penggunaan podcast bahasa Inggris dalam pembelajaran keterampilan mendengarkan. Dalam penelitian ini peneliti, menggunakan pendekatan kualitatif fenomenology, data dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa prodi Tadris bahasa Inggris semester 4 STAIN Majene. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap penggunaan podcast dalam pembelajaran listening secara umum memberikan persepsi yang positif. Podcast dianggap sebagai metode pengajaran yang efektif karena penggunaan teknologi, kemudahan penggunaan, dan kemampuan beradaptasi. Podcast juga dapat meningkatkan kemampuan mendengarkan, menambah kosakata baru, meningkatkan kemampuan pengucapan, speaking, dan tata bahasa pada mahasiswa. Dengan fleksibilitas waktu dan tempat, podcast menjadi media pembelajaran yang praktis, karena menyediakan berbagai topik dan konten yang mudah diakses melalui platform seperti Spotify dan youtube. Podcast juga mendukung pengembangan kemampuan pengucapan dan tata bahasa tanpa memerlukan interaksi langsung dengan penutur asli, sekaligus memberikan x paparan terhadap beragam dialek dan kosakata. Sebagai media pembelajaran berbasis teknologi, podcast dinilai mudah digunakan dan adaptif, sehingga menjadi alternatif yang efektif dibandingkan metode pengajaran tradisional. Secara keseluruhan, podcast merupakan alat yang bermanfaat untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan mahasiswa dalam pembelajaran bahasa Inggris.